🎩 Mesdames et messieurs, nous allons aujourd’hui célébrer l’art du PowerPoint et de la formation descendante.

Oui, oui, vous avez bien lu !

Quoi de plus palpitant que des diapositives soigneusement organisées, des bullet points bien alignés, et des schémas dignes d’un architecte en herbe ?

Tout cela orchestré par le formateur qui, du haut de sa scène, déverse son savoir à une assistance émerveillée.

Et bien sûr, une telle merveille ne peut souffrir aucune comparaison.

Pourquoi, demanderez-vous, alors que l’on voit fleurir de nouvelles méthodes de formation comme les fleurs au printemps ?

Pourquoi ignorer la ludopédagogie, ce merveilleux concept qui veut transformer l’apprentissage en une partie de plaisir, comme une soirée de Monopoly en famille…

Mais sans les disputes, espérons-le !

Laissez-moi vous donner quelques raisons pour lesquelles le bon vieux PowerPoint est encore, et de loin, le format de formation le plus répandu :

1️⃣ Une préparation aisée : Il suffit de quelques clics pour créer un beau PowerPoint. Aucun besoin de mettre en place un parcours de jeu complexe avec des scénarios et des règles à faire pâlir un maître de jeu de Dungeons & Dragons.

2️⃣ Une communication claire : Avec un PowerPoint, tu contrôles le message. Il n’y a pas de mauvaises interprétations possibles, sauf si tu as une fâcheuse tendance à jouer avec les polices de caractères.

3️⃣ Une capacité d’adaptation à toutes les situations : Présenter un nouveau produit ? PowerPoint. Faire un briefing sur la sécurité ? PowerPoint. Raconter comment tu as sauvé un chaton d’un arbre lors de tes vacances ? Et bien… peut-être pas PowerPoint pour celui-là, mais tu vois l’idée !

Maintenant, mettons le pied dans le plat.

Les autres méthodes de formation ont des inconvénients notables.

Prenez la ludopédagogie : tous les apprenants n’aiment pas jouer.

Certains se sentent ridiculisés, d’autres sont trop compétitifs.

Et puis, il y a toujours le risque qu’un participant confonde sa chaise avec une chèvre lors d’une partie de « jeu de rôle » trop intense. 🐐

Cependant, et c’est là que le bas blesse, ces PowerPoint dont nous sommes si fiers sont souvent l’équivalent d’une berceuse pour adultes. 🎵

Ils peuvent rapidement devenir monotones et lassants, surtout s’ils sont lus mot à mot par le formateur. 📖

Et c’est là que ces autres méthodes de formation entrent en jeu.

Elles ont émergé pour compenser ces lacunes.

La ludopédagogie, par exemple, s’efforce de rendre l’apprentissage plus engageant et interactif.

C’est une méthode qui peut être adaptée à tous les styles d’apprentissage et qui encourage l’implication active des participants.

La formation descendante a sa place, certes, mais elle ne doit pas être le seul outil dans notre arsenal pédagogique.

Varier les méthodes de formation permet de garder l’attention des apprenants, d’adapter à différents styles d’apprentissage et de favoriser une meilleure rétention de l’information.

Les jeux de rôle, les discussions en petits groupes, les activités pratiques, les débats…

Toutes ces techniques apportent une variété bienvenue et stimulent différents aspects de notre cerveau.

Parlons maintenant du travail collaboratif.

Si tu as déjà été dans une équipe où personne ne s’entend sur la couleur du papier peint pour le bureau, tu sais combien il peut être difficile de parvenir à un consensus.

Alors, pourquoi insister pour que nous soyons tous d’accord sur les points d’apprentissage dans une session de formation ?

L’apprentissage collaboratif favorise les débats, la réflexion critique et la prise de décision en équipe.

Et si tout cela se fait sans PowerPoint, eh bien, tant mieux !

Je peux déjà entendre les défenseurs du PowerPoint crier à l’hérésie ! 😱 « Et nos belles diapositives alors ? »

Ne vous inquiétez pas, chers amis, vos diapositives n’ont pas à être jetées aux oubliettes.

Elles peuvent être un excellent complément à ces autres méthodes de formation.

Une bonne diapositive peut résumer une discussion, clarifier un point complexe ou simplement donner aux participants quelque chose sur quoi concentrer leurs yeux errants.

En conclusion, alors que le bon vieux format de formation descendante avec PowerPoint peut sembler être le roi indétrônable de la pédagogie, il ne doit pas être notre seule option.

Varions nos méthodes, adaptons-nous à nos apprenants, et rendons l’apprentissage aussi dynamique et diversifié que le monde autour de nous.

Et si cela signifie parfois ranger notre cher PowerPoint au placard, eh bien, nous devrions être prêts à le faire pour le bien de nos apprenants.

Après tout, ne dit-on pas que le changement est la seule constante dans la vie ? 🌈🎓

Alors, la prochaine fois que tu te retrouves à préparer une session de formation, pose-toi la question : PowerPoint ou pas PowerPoint ?

Et n’oublie pas, quelle que soit la méthode que tu choisis, l’important est de garder tes apprenants engagés, intéressés et, surtout, éveillés ! 😉

Évaluer est une étape essentielle pour tout formateur, tout organisateur d’événement ou toute personne en charge d’ateliers collaboratifs.

Comment savoir si ce que tu as préparé a réellement fait mouche ?

Comment ajuster le tir pour la prochaine fois ?

La méthode ROTI (Return on Time Invested) est souvent utilisée pour répondre à ces questions.

Mais voilà, entre ce que tu vois dans le miroir ROTI et la réalité, il peut y avoir une sacrée distorsion !

Dans cet article, on va t’expliquer pourquoi le ROTI peut te tromper et surtout, on te donnera trois façons plus utiles d’obtenir des informations de la part de tes participants.

Le ROTI, un miroir déformant ?

ROTI est un acronyme pour « Return On Time Invested ».

C’est une méthode d’évaluation rapide qui demande aux participants d’évaluer si le temps qu’ils ont investi dans une formation, un événement ou un atelier a été utile ou non.

La cote va généralement de 0 (perte de temps) à 4 (excellent retour sur investissement de temps).

Le problème avec le ROTI, c’est qu’il ne dit rien sur ce qui s’est réellement passé durant l’événement ou la formation.

Un participant peut donner une note élevée parce qu’il a passé un bon moment, et non parce qu’il a réellement appris ou retenu quelque chose d’utile.

À l’inverse, un participant peut donner une note faible parce qu’il était de mauvaise humeur ou dérangé par un élément extérieur.

Bref, le ROTI mesure l’humeur plus que l’efficacité.

En outre, le ROTI ne permet pas de savoir précisément ce qui a marché ou pas.

Un participant a trouvé ta formation utile ?

C’est génial, mais qu’est-ce qui a été particulièrement utile ?

Il n’a pas trouvé ça utile ?

C’est embêtant, mais pourquoi ?

Le ROTI ne t’apporte aucune réponse à ces questions.

3 alternatives au ROTI pour des feedbacks plus utiles

Alors, comment faire pour obtenir des informations plus utiles de la part des participants ?

Voici trois méthodes.

1. Le questionnaire détaillé

L’un des moyens les plus simples et les plus efficaces de collecter des feedbacks détaillés est de proposer un questionnaire à remplir à la fin de la session.

Il peut être général (« Qu’avez-vous pensé de la session ? ») ou spécifique (« Qu’avez-vous pensé de l’activité X ? »).

L’avantage du questionnaire est qu’il offre un cadre structuré pour recueillir des commentaires.

C’est un bon moyen d’obtenir des informations détaillées sur ce qui a marché ou pas.

Cependant, il faut veiller à ne pas le rendre trop long ou compliqué, sous peine de décourager les participants.

2. Les entretiens individuels

Les entretiens individuels permettent d’obtenir des informations plus nuancées et détaillées.

Ils offrent la possibilité de poser des questions de suivi et de creuser certaines réponses.

Les entretiens peuvent être réalisés en face à face ou par téléphone, et peuvent durer de quelques minutes à une demi-heure ou plus.

L’avantage des entretiens individuels est qu’ils peuvent fournir des informations très précises et personnalisées.

Cependant, ils sont également plus longs et plus coûteux à mettre en place que d’autres méthodes de feedback.

3. La rétroaction collaborative

La rétroaction collaborative implique de demander aux participants de travailler ensemble pour fournir des commentaires.

Par exemple, tu peux demander à chaque participant de noter ce qu’ils ont aimé et ce qu’ils n’ont pas aimé sur des post-its, puis de les coller sur un tableau.

Ensuite, les participants peuvent discuter ensemble des commentaires et identifier les thèmes communs.

L’avantage de la rétroaction collaborative est qu’elle permet aux participants de s’impliquer activement dans le processus d’évaluation.

Elle encourage également la discussion et l’échange d’idées, ce qui peut donner lieu à des commentaires plus nuancés et détaillés.

Comment utiliser ces feedbacks pour améliorer vos formations

Obtenir des feedbacks est une chose, mais les utiliser efficacement en est une autre. Voici quelques conseils pour tirer le meilleur parti des commentaires que tu reçois.

• Analyse les commentaires : Ne te contente pas de lire les commentaires en surface. Prends le temps d’analyser ce qui est dit. Y a-t-il des thèmes communs ? Y a-t-il des problèmes spécifiques qui reviennent régulièrement ?
• Prends en compte tous les commentaires : Ne te focalise pas uniquement sur les commentaires négatifs. Les commentaires positifs peuvent également te donner de précieuses informations sur ce qui fonctionne bien et que tu devrais continuer à faire.
• Fais preuve d’ouverture d’esprit : Il peut être difficile d’entendre des critiques, surtout si tu as travaillé dur pour préparer ta session. Cependant, il est important de rester ouvert d’esprit et d’accepter les feedbacks comme une opportunité d’amélioration.

Conclusion

Le ROTI peut te donner une idée rapide de ce que tes participants ont pensé de ta session, mais il ne te donne pas toute l’image.

En te basant uniquement sur le ROTI, tu risques de passer à côté d’informations cruciales pour l’amélioration de tes futures sessions.

Alors, avant de te fier aveuglément au ROTI, pense à ces trois alternatives : le questionnaire détaillé, les entretiens individuels et la rétroaction collaborative.

Elles peuvent te demander un peu plus de temps et d’efforts, mais les informations qu’elles te fourniront seront infiniment plus utiles.

N’oublie pas : le but ultime n’est pas seulement de savoir si tes participants ont aimé ta session, mais de comprendre comment tu peux la rendre encore meilleure la prochaine fois. Alors, ne te contente pas d’un reflet déformé de la réalité.

Cherche à voir ce qui se cache derrière le miroir ROTI.